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Évaluer la créativité avec objectivité

Évaluer la créativité avec objectivité 1

Évaluer des apprentissages en créativité est un processus complexe en soi, qui s’effectue difficilement avec des examens et des objectifs. Tenant compte que le concept de créativité est multidimensionnel, plusieurs interprétations peuvent être émises par les évaluateurs.

Comment s’assurer de la qualité de l’évaluation des apprentissages en créativité? Comment mieux cerner les critères d’évaluation reliés à la créativité? Comment réduire l’aspect subjectif du jugement professionnel associé à la créativité?

Cet atelier vise à présenter et à analyser un modèle de grille descriptive qui peut facilement s'adapter à diverses disciplines.

Objectifs :

  • Identifier et comprendre ce qu'est une attitude;

  • Élaborer et interpréter des critères pour l'évaluation des attitudes;

  • Utiliser une grille d'évaluation critériée.

 

Cette formation sera animée par Hélène Meunier, chargée de cours au Département de didactique de l'UQAM. 

Animation :
Hélène Meunier
Date :
2022-01-31
Heure :
13:00 - 14:30
Emplacement :
En ligne
Public :
  Personnel enseignant  
Catégories:
  Débutant     Pédagogie et technopédagogie universitaire  
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