Travailler en mode gestion de projets (session 1/2) 1
Cet atelier conçu dans le but de favoriser les échanges est offert en formule hybride :
- Deux demi-journées (26 avril et 28 avril 2022, 9 h 30 à 12 h 30 ) à distance en synchrone (6 h);
- Visionnement de capsules vidéos préparatoires et un exercice outil de gestion de projets (~5 h).
Description
La gestion de projet touche plusieurs secteurs de notre vie. Que ce soit dans notre vie personnelle ou dans les organisations où nous travaillons ou encore avec lesquelles nous interagissions, les projets sont partout! Dans les organisations, les projets découlent de la stratégie et, plus spécifiquement, du besoin de se renouveler et d’investir dans de nouveaux développements en plus de maintenir les opérations. La réalisation des projets s’appuie sur une approche transversale à l’organisation et, pour cela, exige des compétences propres à la gestion de projet.
Objectifs de la formation
- Connaître les éléments et les étapes clés de la gestion de projet;
- Être en mesure d’identifier et gérer les parties prenantes d’un projet;
- Comprendre l’importance de l’identification des besoins et les impacts des changements en cours de projets;
- Comprendre les distinctions entre l’approche « traditionnelle » et « agile ».
- Animation :
- Simon Bourdeau
- Date :
- 2022-04-26
- Heure :
- 09:30 - 12:30
- Emplacement :
- En ligne
- Public :
- Doctorant·es & stagiaires postdoc
- Catégories:
- Pédagogie et technopédagogie universitaire
Formateur :
Simon Bourdeau, Ph.D., PMP, Facilitateur Lego© Serious Play™
Monsieur Simon Bourdeau est professeur agrégé au département de management et technologie à l’École des sciences de la gestion (ESG) de l’Université du Québec à Montréal (UQAM) depuis 2012. Il est aussi fellow/membre dans différents groupes et centres de recherche, dont le CEFRIO, le CIRANO et le GReSI (HEC Montréal). Il est titulaire d’un doctorat en administration (Ph. D.) en systèmes d’information de HEC Montréal. Ses intérêts de recherche portent sur la gestion de projets d’informatisation, les équipes de projets, l’innovation, le risque opérationnel et la planification stratégique. Depuis 2013, il est également un facilitateur Lego Serious Play certifié et utilise cette méthodologie en enseignement, en recherche ainsi que dans les organisations privées et publiques.