Les personnes enseignantes, en raison de la relation pédagogique qu’elles établissent avec les étudiantes et les étudiants, sont parfois témoins de signes de détresse durant les séances de cours ou lors d’échanges avant ou après ces dernières.

Cette formation a comme objectifs de permettre au personnel enseignant de comprendre la détresse que pourrait vivre leurs étudiant.e.s, de se sentir plus outillé pour y faire face et de savoir comment les référer vers les ressources pertinentes tant sur le campus qu’à l’extérieur.

Quelques thèmes abordés lors de l'activité : 

• Reconnaitre la présence de la détresse étudiante comme élément pouvant créer une lourdeur dans le rôle d’enseignant.e;
• Apprendre comment prendre soin de soin face à la détresse des étudiant.e.s;
• Reconnaitre les manifestations et les signes précurseurs tant émotionnels, verbaux et comportementaux de la détresse;
• Comprendre comment établir un lien de confiance avec la personne étudiante à travers l’apprentissage des attitudes d’accueil, des valeurs d’intervention et des techniques d’écoute active;
• Connaître les interventions à éviter;
• Apprendre à référer à l'interne ou externe.

Cette activité est animée par Isabelle Hallé, psychologue aux Services à la vie étudiante de l'UQAM et Viviane Boucher, conseillère pédagogique au Carrefour.